суббота, 25 сентября 2010 г.

Панорамка

Снимала с руки, что называется... стандартная ситуация, когда кадр сделать ну ооочень хочется, а техники нет. В итоге склеилось с урезаниями. но все равно есть на что посмотреть.
(сегодня вертела в магазине штатив-мечты...ээх...)

четверг, 23 сентября 2010 г.

Кулинарный карвинг

ВОСХИТИЛО!

Карвинг — англ. carving или curving (от curve, что означает резать) — «резная работа», «резной орнамент». Карвингом называют резьбу по дереву, льду, камням, овощам, а также стиль катания на горных лыжах и сноуборде и даже способ долговременной химической укладки волос.

Карвинг в кулинарии — это фигурная резка по овощам и фруктам, которую сейчас широко используют повара самых разных ресторанов. 
<>
<>
ИНСТРУМЕНТ






Подробнее здесь : http://supercook.ru/za-curving.html

понедельник, 20 сентября 2010 г.

Сайт академика РАО Новикова А.М.

http://www.anovikov.ru/

Профессиональное образование

Личностная зрелость и ответственность

У личностной зрелости четыре «кита», четыре основных, базовых состав­ляющих, вокруг которых группируются множество других:
1) ответственность;
2) терпимость;
3) саморазвитие;
4) положительное мышление, положительное от­ношение к миру (этот компонент присутствует во всех предыдущих.)

Ответственностьэто необходимая составляющая, атрибут зрелого по­ступка. Но вся жизнь слагается из поступков, или даже «жизнь в целом может быть рассмотрена как некоторый сложный поступок» (М. М. Бахтин)

Э. Фромм полагал, например, что забо­та, ответственность, уважение и знание — это совокупность качеств зрелого человека. Другой известный персонолог гуманистической ориентации В. Франкл также уделяет ответственности значительное место в своей концепции и утверж­дает, что духовность, свобода и ответственность — это три основы, три экзистенциала человеческого существования.

Очевидно, с ответственностью связана не только сущность бытия зрелой личнос­ти, но также успешность и способы ее самоактуализации.

Формирование ответственности идет рука об руку с развитием автономно­сти личности и обеспечением свободы принятия решений относительно самого себя.

Аспирантура и незатейливые поиски смысла...

давеча собиралась забирать документы из аспирантуры, ибо что мне там делать без идей... однако, пока мыла посуду, вспомнила Олю (которую можно найти здесь). А значит стоит заняться поисками смыслов.

Работа над диссером может дать мне по-крайней мере некий профессионально-личностный рост. значит ставим вопрос - чего я хочу? я хочу преподавать. Для этого мне надо совершенствовать свои педагогические умения, для это приобретать определенные знания, умения и навыки. Становление профессионала - путь тернистый и требующий определенных усилий.
Значит, если я сама хочу стать хорошим преподавателем, то изучая профессиональное становление преподавателя высшей школы, я себе в этом помогу. Поздравляю, один смысл найден.

воскресенье, 19 сентября 2010 г.

Инновационная кормушка

что за чудо нашлось на просторах инета!
хочу такую штуку..хочу,хочу,хочу!!!

сразу появляется образ милого домика с зеленым садом, в котором я бы непременно поместила вот такую кормушку.... и по утрам предавалась бы привычной медитации, наблюдая как птицы из сада поочередно подлетают к ней...

продолжаем юморить о себе любимых

Психоаналитик пациенту:
- После вашего обследования у меня для вас две новости - хорошая и плохая. Плохая - вне всякого сомнения, вы скрытый гомосексуалист.
Пациент:
- Какая же может быть хорошая?!
Врач подсаживается ближе:
- Вы симпатичный!

---------------------------------------------------------------------------

Неудачник приходит к психологу:
- Доктор, дело тронулось! Сегодня я уронил бутерброд, и он упал маслом вверх!
Психолог берет из рук пациента бутерброд, долго его изучал и говорит:
- Да нет, батенька, просто вы его намазали не с той стороны.

---------------------------------------------------------------------------

Психолог спрашивает у маленького мальчика:
- А сколько тебе лет?
- Осенью будет пять.
- Надо же, какие мы оптимисты!

---------------------------------------------------------------------------